2007-09-11

Re: [新聞] 人本淪為獨裁 害慘老師 (by MrJM.bbs@ptt.cc)

每一次提到這個話題 我都想再重申一次
人本不是錯 甚至可以說 是相對正確的
但是「人本基金會」害慘了人本教育!

第一 操錯手法骯髒
利用媒體 將老師這個職業打成黑五類
第一時間的確造成了很大的注目
許多社會中的人開始反轉原本教職在社會中的地位
搭配上社會經濟的衰退 教職退休金成為選舉話題
老師這個行業變成了該死到不行的職業

家長 學生 不明事理的青少年
都抓著人本基金會這塊神祖牌 拼命造反
這跟文化大革命後期 小孩鬥父母 有什麼差別?
但是 請人本基金會擁護者摸著你們的良心
這樣是你們想要的結果嗎?

因為體罰而造成學生身心的傷害絕對是錯的
但是完全廢止體罰而且沒有相對的配套措施 是更笨的!
現在的教育體制 應該做的不是「廢止體罰」
而是建立「專業、有公權力」的懲罰單位
人本基金會完全不敢提國外學校有「懲戒室」存在的事實
在國外有「懲戒室」的存在 讓老師不會在氣頭上過度的處罰學生
也不會讓學生因為受到老師的處罰而記恨 甚至報復
「懲戒室」的運作方式 是老師將學生犯的錯 用紙條方式
請學生自己拿到懲戒室中 而懲戒室的老師會憑著老師紙條內容
以及學生的口述 還原事情真相 再做出判斷以及懲處
懲處內容當然包括了所謂的體罰 或者校園、社區打掃等

這才是台灣需要的吧? 直接跳過這一段 直接廢除體罰
完全沒有其他輔導專業機制的介入
人本基金會還不會走就想要飛! 我還是老話一句
這樣繼續搞下去 學校改建成監獄!

再來 國外一個學校至少有兩位高給薪的專業輔導員
這兩位輔導員負責全校教職員以及學生的輔導
有這樣專業的輔導員在 都還不能完全做好輔導機制
更何況是連個屁都沒有的台灣!
單靠幾個輔導系畢業 還要兼一堆要命的課務、行政、花俏的學藝活動、評鑑資料
台灣的輔導機制 至少落後歐美國家三十年
輔 導 個 屁 !
這些東西 請問人本基金會有誠實詳盡的跟社會大眾說明嗎?

一昧的打壓 給予學生錯誤的觀念 給予家長卸責的靠山
人本基金會 請不要再打著人本教育之名作惡了!
人本教育都被你們害死了!

難道你們沒有發覺 社會大眾已經開始有些省思
對你們拋出了言論嗤之以鼻
未來 如果真的哪位有心人士想要推廣真正的人本教育
請問社會大眾心中對「人本」的印象是什麼

沒錯 就是「人本基金會」鴨霸、反黑為白的醜惡嘴臉
還有史英講風涼話的臭嘴
什麼叫做「不想當老師沒關係阿 流浪教師還那麼多」
史英崇拜者別說沒有 這句話都刊載報紙上啦 連國語日報都有呢!

3 則留言:

Mullder 提到...

義務教育全實施品德管制吧.
一樣3大過退學.國小國中都一樣.
另外爛學校也關了吧.免得養一堆敗壞社會的國家敗類.
等被退的不學好時.飆車再讓警察練打靶吧

匿名 提到...

台灣的校園輔導體系是個屁...
輔導老師看到學生只會問"你哪一班的?"
"喔,3班阿,3班不是我負責的"
然後就不理你了...
還有"還會笑表示你很好阿"這種世紀謬論
都沒想過有的學生是因為不笑就會被父母揍所以一直扮著笑容

匿名 提到...

是老師們不懂自己的工作領域吧!沒有去注意到自己的一舉一動會有影響, 打學生本來就是不應該的,也給學生留下壞榜樣, 學生需要引導,讓他們感受到老師的愛,和老師有好的關係,自然不會做壞事,另外,學生的家庭也要負很大的責任,人本只是告他們他們做錯了--也是學教育的自己,另外人本所提的打學生造成的暴力問題也不容忽視,打學生或打小孩也造成青少年暴力和性行為,因此,人本的作為是正確的,是老師沒有認清自己的角色和不願意學習(我也是透過後天學習才喜歡教育....)